{"id":58334,"date":"2023-08-01T17:27:00","date_gmt":"2023-08-01T15:27:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.libraria-occitana.org\/product\/langue-bretonne-langues-minorisees-avenir-et-transmission-familiale\/"},"modified":"2026-04-03T00:16:23","modified_gmt":"2026-04-02T22:16:23","slug":"langue-bretonne-langues-minorisees-avenir-et-transmission-familiale","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.libraria-occitana.org\/oc\/produch\/langue-bretonne-langues-minorisees-avenir-et-transmission-familiale\/","title":{"rendered":"Langue bretonne, langues minoris\u00e9es : Avenir et transmission familiale"},"content":{"rendered":"<p>Les actes du colloque international, tenu en novembre 2018 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Bretagne Sud \u00e0 Lorient, tiennent une place sp\u00e9ciale dans le processus de r\u00e9flexion sur l\u2019avenir de la langue bretonne (et donc des autres langues dites minoris\u00e9es). De toutes les petites langues territorialis\u00e9es sous l\u2019administration de la R\u00e9publique fran\u00e7aise, la langue bretonne b\u00e9n\u00e9ficie d\u2019une des meilleures visibilit\u00e9s, mais c\u2019est aussi celle qui conna\u00eet l\u2019une des transmissions familiales parmi les plus basses. Si basse que l\u2019on pourrait penser que la transmission interg\u00e9n\u00e9rationnelle est interrompue. Ces actes offrent, pour la premi\u00e8re fois en Bretagne, l\u2019occasion de mener une r\u00e9flexion sur la place de la transmission familiale. Une r\u00e9flexion men\u00e9e sur l\u2019articulation entre familles, environnement linguistique, pr\u00e9scolarisation et scolarisation par le m\u00e9dium de la langue bretonne.<\/p>\n<p>La question qui se pose n\u2019est pas tant celle de l\u2019avenir de la langue bretonne que celui des brittophones : leur donner les moyens de la transmission interg\u00e9n\u00e9rationnelle de leur langue comme il se doit dans tout pays d\u00e9mocratique. C\u2019est-\u00e0-dire d\u00e9terminer les bases qui permettent de faire de la langue bretonne la langue de leur famille dans un environnement linguistique favorable, de faire d\u2019une langue apprise, le plus souvent, une langue \u00e0 nouveau vernaculaire. La question des droits linguistiques est pos\u00e9e.<\/p>\n<p>Ce colloque a accueilli des sp\u00e9cialistes venus d\u2019Irlande, d\u2019\u00c9cosse, du pays de Galles, de Catalogne, de Bretagne qui ont expos\u00e9 les r\u00e9sultats de leurs recherches dans le domaine de la transmission, notamment familiale. C\u2019est maintenant aux d\u00e9cideurs de s\u2019emparer des conclusions de ce colloque.<\/p>\n<p>Textes r\u00e9unis par Immaculada F\u00e0bregas-Al\u00e9gret (UBS) &amp; Herve Le Bihan (R2), pr\u00e9c\u00e9d\u00e9s d\u2019une introduction.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les actes du colloque international, tenu en novembre 2018 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Bretagne Sud \u00e0 Lorient, tiennent une place sp\u00e9ciale dans le processus de r\u00e9flexion sur l\u2019avenir de la langue bretonne (et donc des autres langues dites minoris\u00e9es). 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